对于当今的教育界来说，智慧校园的热度可谓是一升再升，相信大家都已经有所耳闻了。然而，对于智慧校园来说，往往需要结合实践的地方有很多，并不只是一个简单的学术概念，更重要的，还要看落实之后所产生的一系列成效。千里之行，始于足下，无论是怎样的建设与发展，都应当脚踏实地，让校园的未来拥有更多可能。

　　根据我国近些年来推出的一系列发展规划以及建设目标，到未来几年内，要在各省市地区打造一些智慧型教育的示范基地，让全国的智慧校园建设在国际上都处于一个领先的地位。让先前的“数字化校园”向“智慧校园”实现一个完美的过渡与跨越。这一目标是长远的，同时也是存在诸多难题的，在建设的过程中，可能会因为一些问题产生思考，在思考中学会向特色的方向来前进。

　　在这个过程中，从“数字化校园”到“智慧校园”的跨越，就是要实现从“重硬件”到“重应用”，从重“物的建设”到重“人的感受”的转变。在智慧校园建设中，软件与平台的应用更加灵活，更容易上马，选择的余地也更多，随着信息化应用的不断深入，各个系统独立运行的弊端也愈发严重，因此需要在不断的学习中总结经验，让未来更多的学生和老师都能享受到科技带来的进步。

　　随着移动互联网、大数据以及目前十分流行的物联网等方面的不断深化，校园的生活将面临着巨大的改变，智能化将成为一个最显著的标志。除了硬件的投入外，软件也是十分重要的。所谓的软件，大部分是指符合智慧学习与智慧管理的一系列平台，例如学生所使用的智慧课堂系统，一卡通系统等等，都可以带来极大的便捷化管理。另外，一些高中院校也从老师的角度出发，提供了网络阅卷系统这样一种工具，让老师的阅卷质量以及阅卷效率都有了极大的提升。网络阅卷软件的广泛运用，对于学校以及学生而言都能够起到双效的好处，可见软件对于校园建设的重要性。

　　对于多数学校而言，处于一线大城市的学生总能提前享受到更良好的教育。因此，智慧校园的建设不应当仅仅局限于大城市，而应当深入到偏远地区，走进一些贫困学校，让更多孩子都能享受到优质的教育资源，达到一种理想的、平衡的状态。为此，智慧云课堂的开设，可以让偏远地区的孩子通过视频，让名师为其上课，让孩子从小就能通过科技接触到更好的教育。

　　智慧校园实际上，就是一种信息化模式的实践。通过这些实践，可以让更多的师生提升信息化水平，也让大家在科技的教育中形成共识，在新时代的耳濡目染下，更早的接触到科技的进步，在心中种下科技萌芽的兴趣种子，为每一代孩子充分实现智慧型的成长，在一点一滴中变得更加美好。